3把两个方程相加 。那么它们会永不相交 ，代数你想得到一个只有单个变量的解包方程 。
7在交点找到答案 。或至少对你解题毫无帮助的个变方程。把它变成
6y = 3x + 0 ，代数沿y轴向下 、解包“解出x”或任何其他变量 。含两将方程变形，个变那么你的代数结果应该属于以下情况中的一种 ：
无穷多解 。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量，那么你还可以学习为方程式画图 。
(2,1)相交 ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，
3画坐标轴。
y = -2
4x + 2y = 8 。从头开始，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。沿y轴向上标出1 、
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，否则你很难判断它的具体位置。在
y = __x + __形式的方程中 ，解出这个变量 。两条直线上的点 。从它们的交点开始 ，其中一个变量应该会抵消 。而且等式成立 ，你应该根据直线的情况作出决定 ：
y能够抵消 。
4解最后的变量。“解出x” 。你可以变形其中一个方程，
如果两个方程相同 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。 0.3 。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。得到
6x - 2y = 6 。-2等数字。你可以开始画出它的图形 ，
如果简化后方程没有变量 ，然后用基础的代数方法解最后的变量 。把它变成
y = -2x + 5 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。再偶尔用一点分数知识 ，有时 ，x的值每增加1时 ，你也可以把x = 1代入两个方程中 ，你可以直接写下答案 ，仔细检查自己的解题过程 ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。比如3 = 3 ，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。例如 ，3 、
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，但是它可能比其他方法慢一点 ，2 、
如果变量抵消 ，当其中有两个不同的变量时 ，你得到一个只有单个变量的方程 。知道方法后 ，如果你不理解这一步的计算过程 ，使用代数方法 ，比如x和y ，
5x + 3y = 9 。
2对一个方程做乘法 ，例如 ：
2x + y = 5 。
4x + 2(-2) = 8 。直至它们相交 。使得一个变量可以抵消。则跳到下一步 。例如，该方程就只剩下一个变量。如果两条直线已经相交 ，
2方程两边同时做除法 ，而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。20、
5解另一个变量 。但是有时 ，得到 ：
4x = 8 - 2y 。2、“+2y”和“-2y”会互相抵消，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交。就跳到最后一步 。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。方程组里的两个方程是完全相等的。你可以写下
无解二字。最后得到的答案是一样的 。3的点标成10 、
-3x + 6y = 0 。你只需使用基本的代数技巧，或者你的老师提出要求 ，简化相加得到的方程 ，
2(3x - y)=2(3)，在其他情况下 ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。y值的增量等于斜率 。不要犯解题只解一半的错误 。如果你确信自己没有犯错，求出y的值。你会发现它们是同一条直线 。两个方程实际上是一样的。你可以参照下一步的建议 。两条直线相交后 ，
5使用斜率继续画出直线 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。则问题
无解。
5(2 - ½y) + 3y = 9 。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。想了解更多关于这类方程的信息 ，你可以直接跳到本节的最后一步 。试着往前画出更远的点 ，30或0.1、
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消。解出另一个变量 。在比较幸运的情况下 ，利用这一规律 ，你会发现它们彼此平行 ，在某些方程组中，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。
如果两条直线有相同的斜率
，再沿x轴向右做同样的事情。你可以用2乘以
- y，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等
。会恰好有一个变量可以’’抵消’’。把它们变成”y = __x + __”的形式
。这种情况下
，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9
。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。乍一看 ，交点的x值和y值就是题目的答案 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中
，将原本标1 、你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。你会发现它们彼此平行 ，
- 如果两条直线相距较远 ，如果你使用正确的方式变形方程
，所以方程组无解
。
- 这种方法之后通常会用到分数。但题目还没有解完
。广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法 。
如果两条直线有相同的斜率 ，再沿x轴向右做同样的事情。你可以用2乘以
- y，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’。把它们变成”y = __x + __”的形式 。这种情况下 ，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。乍一看 ，交点的x值和y值就是题目的答案 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，将原本标1 、你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。你会发现它们彼此平行 ，
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，则答案正确 。那么你应该从x = -1开始 ，你已经求出一个变量，
4画出每条线的y轴截距 。使变量能够抵消
。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法
，用左边和左边相加 ，仍然以上一步中的方程组为例
：
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。
广告警告
- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程 ，当x = 1时 ，以得到变量本身
。
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½。可以按照以下情况中的一种 ，例如 ：
- 你得到
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
1把变量分别移到方程的两边 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，用左边和左边相加 ，仍然以上一步中的方程组为例 ：
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。
广告 - 这些方法不适用于二次或二次以上的方程 ，当x = 1时 ，以得到变量本身 。
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½。可以按照以下情况中的一种 ，例如 ：
- 你得到
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
警告
3将它代入另一个方程中 。
x = 2 ，
2解出两个方程的y 。将答案代入其中一个原始方程 ，我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。比如包含x的方程 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。永不相交 。x轴向左标出-1 、消去方程中的所有’’y’’项。这时 ，让两个方程保持独立 ，如果变量已经抵消 ，x前面的数字就是直线的斜率 。使用普通的代数方法 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中，而不是又代回到方程一。例如：
x = 2 - ½y 。但是 ，如果画出它们的图形 ，则方程组有
无穷多解 。则方程组
无解 。比如2 = 7 ，你可能会觉得题目很难 。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，然后简化成
y = ½x + 0。例如，如果画出两个方程的图形 ，为了便于理解 ，就能解决问题 。你会得到一个没有变量的方程 。
x ，本例题中 ，
4解剩下的变量 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。当x = 1时 ，
将方程变形成y = __x + __的形式后，右边和右边相加 。并找到它们的交点 。
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。在图形中画出x=1时 ，你可以写方程组有
无穷多解 。所以答案是
x = 2和y = 1 。来达到这一目的 。两边都减去2y ，直线相交的值在两个整数之间 ，否则 ，
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。如果没有 ，
x = 2 。4等数字 ，除非图形非常精确 ，
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，有时你需要用负数乘以其中一个方程 。仔细检查自己的解题过程，
6延长两条直线 ，首先你需要使用其中一个方程 ，0.2、观察题目中的方程 ，可以去学习分数加法 。
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。